“手机”是亲子关系的最大障碍吗?|管理孩子使

摘 要

  互联网时代,不少学校一方面不让孩子使用手机,一方面布置作业,发通知通过QQ群或微信,孩子更是有了名正言顺的理由使用手机,只不过在家长不注意的时候,顺便和朋友聊聊QQ或者

互联网时代,不少学校一方面不让孩子使用手机,一方面布置作业,发通知通过QQ群或微信,孩子更是有了名正言顺的理由使用手机,只不过在家长不注意的时候,顺便和朋友聊聊QQ或者打盘游戏,于是父母最大的敌人成了“手机”,常常和孩子斗智斗勇,玩起猫捉老鼠的游戏。




一次我去给小学生讲生命教育课,好几个孩子和我说,他们的父母总是很神奇,辛苦写作业的时候,也没见家长过来看,可是刚拿起手机就被父母看到了。于是,二话不说就是一顿埋怨和数落,连解释的机会都没有。




上述情况,作为家长,我也是这样走过来的,尝试过各种办法。例如:奖励、惩罚、约定时间等等。不过不是因为不能坚持,就是因为特殊情况给打破了。




在我和孩子的磨合中,有些方法还是很有些效果的,介绍给大家。






首先,改变观念,承认手机是时代的必备工具。




手机是我们娱乐、生活、工作、学习的必备工具,现在出门,啥也不用带,只带个手机就行了。无论如何我们都不能把手机当敌人,因为,刨除担心影响孩子的学习,我们都会认为手机是现代不可缺少的工具。那么这种必备工具怎么可能不让孩子学会使用呢?更何况,孩子是通过QQ、微信、游戏建立社交关系,尤其是男孩子,如果不会打游戏,恐怕在学校都很难和同学有共同语言。因此,手机不是不能用,游戏不是不能玩,作为父母要管理的是手机使用的时间和使用手机的范围。




我通过观察发现我女儿大部分的时间是用手机观看绘画、手工制作,作为娱乐我是很支持的。当然难免会看到她刷抖音、打游戏,学习累了需要放松也不是不行,只是时间上如何约定的才是关键。




1. 和孩子一起定手机使用的规则




重要的是你们要都认同的,而不是单纯家长的决定。比如孩子希望玩1小时,你说不行,只能15分钟。然后就坚决按15分执行,这样做让孩子感受到的是控制而不是尊重。其实,在没有约定前,很可能孩子使用的时间远远超过1小时的,那么孩子自己说1小时,就给他1小时,至少这是他自己说的,远远比你决定的时间要更有执行力。如果孩子说的时间合理,我通常还会在她自己说的时间上再加点,孩子会有满足感。




2. 和善而坚定的执行




孩子有正当理由不得不使用手机,但家长给出手机后就做自己的事情去了,并没有进行具体时间的约定,给孩子钻空子的机会。这种情况也是要约定具体使用时间的,如果家长担心忘记,自己可以定个闹铃,时间到的时候直接收回,这时不需要和孩子大量的解释或者说教,话不多说,直接执行就好。不过切忌带着愤怒的情绪,而是要和善而坚定的态度。




3. 约定玩手机的内容




孩子组队打游戏是社交,也不是坏事,重要的是组队后时间不可控,你可以把担忧说出来,让孩子自己说出解决方案,孩子通常都会主动想办法。通常还要约定如果违反一次要怎么办,比如周末取消或减少一次使用手机的时间等。剩下的就是和善而坚定的执行了。




4. 和孩子一起玩他喜欢的内容,体验他们的快乐




向孩子请教,在玩的过程中能了解孩子的想法,做父母的才能真正了解孩子的想法和困惑,才能有针对性的帮助。我因此受益,青春期亲子关系建立得好,即使偶尔严厉起来也不会产生对抗。






通常约定会坚持不下去,通常有以下几种情况:




1、刚开始,孩子会变本加厉的挑战家长。家长心软,扛不住孩子死缠烂打,软磨硬泡。因此,坚定的执行是很有必要的。




2、家长急于改变孩子,总是在约定时间之前,不停的提醒和打断孩子。如果是约定1小时时间,父母在半小时的时候就开始不断提醒,既没有尊重孩子的感受,也率先破坏了约定。你催促的潜台词就是你根本不相信他会信守诺言,那么孩子怎么愿意配合呢?父母的信任是有力量的,请传递这份力量。




3、任何方法都是需要父母和孩子共同提升的成长点,因此,希望一次就能成功是不合理期待了,需要不断重复和阶段性修正,让孩子真正感受到你对他的尊重和改变的决心。




亲子关系如果不建立在学习成绩好坏的基础上,是不是可以爱得没商量呢?陪伴孩子长大,从出生到大学只有短短19年,转眼就过去了,别让“手机”成为亲子关系的最大障碍。


qyangluo
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